martes, 18 de abril de 2017

Formulario Práctico de Identidades Trigonométricas

Amigos de Calculo I,

Adjunto las tablas trigonometricas que se utilizan para la resolución de limites, derivadas e integrales.

Atte.

El Docente




domingo, 9 de abril de 2017

Respuestas 1er Ex Parcial Algebra 2017


SOLUCIONARIO

1. Al dividir 2t3 + 3t2- kt + 10 por (t-2), el residuo es cero. Determinar k, 
 k=19
2. ver solución aqui
3. ver solución aqui
4.
A* A-1 = I
5.  Fila A: 
     Fila B:
6. Optativa: a2 + b2+ c2 

Practica y 2do Parcial - Geometria Analítica




Estimados alumnos y alumnas,

La siguiente práctica se relaciona al tema "Geometría Analítica aplicado al uso de Coordenadas Planas", el valor de la práctica es de 15 puntos en relación al segundo parcial. El software pase su uso es Google Earth para PC o MAC, el link para descargar el programa de forma gratuita es el siguiente: G. EARTH.

Por otro lado, en el siguiente LINK. los grupos pueden decargar las imagenes, donde deben identificar y encontrar la respectiva coordenada (X,Y y altura - msnm) por grupo. 

Otro link alternativo de las imágenes es: LINK2 

Por ejemplo: X: 586.789 m E
                     Y: 8.674.356 m S
                      h: 3.500 msnm

Las instrucciones del trabajo son las siguientes:

1.- Cada grupo tiene para analizar 5 imagenes, obtener la coordenada en X,Y,H (Coord. plana), y realizar la ficha de cada uno de los puntos que incluye la siguiente información;
* Información geográfica, departamento, municipio, distrito, zona o barrio.
* Descripción: ubicación, equipamientos, estado de las calles, y otros elementos geograficos visibles
* Foto actualizada de los integrantes con el número de punto.
Recordar que estas coordenadas se obtienen desde Google Eath Pro, Open Street Map u otros softwares e incluso un GPS.

2.- A continuación encontrar los siguientes datos:

2.1. Graficar en Google Earth los puntos encontrados (polígono de 5 vertices)
2.2. Las distancias entre los vertices que forman un poligono de 5 lados. (km)
2.3. El perímetro del polígono (km)
2.4. El área (km2), método de como calcular el área
2.5. La pendiente (grados y porcentual)
2.6. El angulo interno de cada vértice (grados)
2.7. Los angulos externos de cada vértice (grados) 

2.8. Puntos medios
2.9. Baricentro (ademas ira campo y sacar foto al baricentro como B(x,y)
2.10. Las ecuaciones de las 5 rectas (recta de dos puntos)
2.11. Calculo del rumbo y azimut entre todos sus puntos (investigar)
2.12. Cálculo de las 5 apotemas (investigar)
2.13. Calcular el angulo central de cada triangulo (ángulo = 360/n)  






3.- Entregar una copia digital e impreso (word o pdf) para el día de la presentación en grupo (según cronograma) . La copia digital a cualquiera de los correos: pdh.reynoso@gmail.com, dreynosos@gmail.com.

4.- La estructura es la siguiente:
I.-Caratura
II. Indice
III. Introducción
IV. Objetivo
V. Desarrollo temático (formulas, conceptos, procedimientos, etc)
VI. Resultados (tabla resumen).
VII. Conclusiones y recomendaciones.
VIII. Anexos.

4.- Para la exposición y defensa del trabajo se preguntará a cualquier alumno (a) del grupo al azar sobre el cálculo y como se realizo el procedimiento, en especial las formulas.

5.- Se sugiere imprimir en un formato doble carta el mapa (plotter) para la exposición.

6.- Lista de Grupos.

09 de abril de 2018
Grupo 1
Averanga Uscamayta Adrian
Poma Huiza Marisol
Zabala Mita Isabel

Huanca Rios Yhenny

Grupo 2
Mamani Leon Erwin Jordi
Callisaya PAcosillo Limber
Huanca Yujra Dayana

Paco Chacon Vanessa

14 de abril de 2018
Grupo 3
Villanueva Muriel Brenda
Carrasco Davila Joimet
Casas Quiroz Cristy

Triguero Doris

Grupo 4
Mamani Leon Griselda
Maquera Pacosillo Fernando
Machaca Machaca Eddy W
Daza Flores Gabriela

16 de abril de 2018
Grupo 5
Catari Aruquipa Juan Andrés
Campos Loayza Ruben
Huaman Pally Mariano

Flores Sergio Carita

Grupo 6
Chambi Alan
Mendez Arias Sorka
Callejas Quispe AAron
Poma Mendoza Raquel

21 de abril de 2018
Grupo 7
Choque Sunagua Sergio
Campos Paredes Reynaldo
Huanca Sirpa Ariel
Mamani Nina Abigail

7.-Para cualquier duda, comentario o sugerencia con en clase, la ayudante, correo o grupo de Facebook.

Atte.

El Docente. 

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